兒科學(xué)院師生認(rèn)真學(xué)習(xí)陳國(guó)強(qiáng)校長(zhǎng)所作的全面深化改革實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展專題報(bào)告

2023年12月9日，海南醫(yī)學(xué)院于立德報(bào)告廳召開(kāi)貫徹落實(shí)海南醫(yī)學(xué)院第四次黨代會(huì)精神主題報(bào)告，陳國(guó)強(qiáng)校長(zhǎng)解讀海南省人民政府《關(guān)于支持海南醫(yī)學(xué)院深化改革高質(zhì)量發(fā)展若干措施》。

參加此次會(huì)議的有兒科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子，黨政工作人員、全體輔導(dǎo)員以及兒科學(xué)生們，并設(shè)立兒科學(xué)院分會(huì)場(chǎng)于第二教學(xué)樓2-303，參加學(xué)生60人。

參加會(huì)議的老師學(xué)生們紛紛感到收獲頗豐一起看看師生們的心得體會(huì)吧

兒科學(xué)院黨政辦彭華感悟

我作為醫(yī)學(xué)兒科學(xué)院職能部門的一員，聽(tīng)了陳國(guó)強(qiáng)院士精彩演講，感受到：第一，我們要用愛(ài)來(lái)澆灌學(xué)生，以文化浸潤(rùn)學(xué)生。兒科學(xué)院與海南省婦女兒童醫(yī)學(xué)中心的“院院合一”，不僅是行政、教學(xué)和科研職能的合一，也是文化的合一。我們將繼續(xù)立足于海南省婦女兒童醫(yī)學(xué)中心所構(gòu)建的“愛(ài)母親愛(ài)孩子”的文化體系，把“一切為了孩子”的文化理念根植于兒科學(xué)院學(xué)生的培養(yǎng)中，讓他們成長(zhǎng)為有自信有溫度的兒科醫(yī)生。二是要做表率。作為學(xué)院的職能干部，要有危機(jī)意識(shí)，做好不躺平不側(cè)臥的表率，積極作為，提高自身的本領(lǐng)，努力迎接海醫(yī)新時(shí)代發(fā)展的挑戰(zhàn)，不僅全力配合學(xué)校做好更名醫(yī)科大學(xué)的工作，也全力支持學(xué)校為高質(zhì)量發(fā)展所作的一系列改革。

兒科學(xué)院輔導(dǎo)員韓金珂感悟

在深化改革的背景下，作為一名輔導(dǎo)員，要更加主動(dòng)作為，主動(dòng)謀劃。要做好學(xué)生工作，就要把問(wèn)題想在前面，把工作做到前頭，始終做到忙而不亂，有條不紊。校長(zhǎng)在報(bào)告中指出，我們要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。學(xué)生自主學(xué)習(xí)意味著學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)探索和參與，作為輔導(dǎo)員，要通過(guò)課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)以及實(shí)踐活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在改革過(guò)程中，輔導(dǎo)員需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和能力，我意識(shí)到教育教學(xué)改革要求我們跟上時(shí)代的步伐，尤其是在信息技術(shù)和教育技術(shù)的應(yīng)用方面。因此，必須提高自己的教育教學(xué)水平和科研能力，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持。陶行知說(shuō)過(guò)：惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。所以我們自身需密切關(guān)注自己專業(yè)的發(fā)展，只有通曉教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，輔導(dǎo)員才可能依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律實(shí)施思想政治教育，為實(shí)現(xiàn)海醫(yī)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

兒科學(xué)院輔導(dǎo)員吳嬌霞感悟

聽(tīng)完陳國(guó)強(qiáng)校長(zhǎng)緊緊圍繞第四次黨代會(huì)報(bào)告精神，深刻解讀海南醫(yī)學(xué)院深化改革高質(zhì)量發(fā)展的措施，這飽含深情激情澎湃的演講為我上了一堂有高度、有深度、有溫度的一課。在學(xué)校深化改革的重要節(jié)點(diǎn)，我將立足崗位，努力培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，用心澆筑每一位學(xué)生?！皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也”，作為一名輔導(dǎo)員，不僅僅是需要傳遞知識(shí)文化，更需要是教會(huì)學(xué)生如何做人，要有“修為立德立言”之追求，以身作則，加強(qiáng)自己的理論道德修養(yǎng)，爭(zhēng)做在學(xué)生思想上和學(xué)習(xí)上的引路人。

學(xué)生 21兒科熊杰

聽(tīng)了陳校長(zhǎng)的報(bào)告，我感受到，認(rèn)真學(xué)習(xí)是校長(zhǎng)對(duì)我們的要求，但僅僅只是最低的要求。他希望我們首先能成為一個(gè)腳踩大地、仰望星空的人，成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)挑戰(zhàn)自己的人，成為一個(gè)對(duì)病人有溫度，對(duì)學(xué)術(shù)有追求的卓越臨床醫(yī)生。他在用他的人生經(jīng)歷告訴我們，面對(duì)挫折不是最困難的，最困難的是面對(duì)挫折打擊，沒(méi)有失去對(duì)人世間的熱情。來(lái)到海醫(yī)，改革海醫(yī)，陳校長(zhǎng)一直充滿斗志，而我們?cè)谧约旱娜松?，也?huì)有從天上到地下的時(shí)候，我們就要用每天進(jìn)步一小步的方法，日積月累，最終成為能讓校長(zhǎng)感到驕傲的海醫(yī)畢業(yè)生。

學(xué)生 21兒科王玉鳳

今天校長(zhǎng)的報(bào)告，令我最深刻的其中幾句話是：“真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能到心的深處”。教育不只是老師單方面的高輸出，或者我們單方面的高輸入，這兩者都不能到達(dá)真正的成功，唯有我們心心相印才能提高自己。所以，我們要反思自己的每一專業(yè)節(jié)課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容有沒(méi)有認(rèn)真做筆記。“假如沒(méi)有熱愛(ài)，世界上一切偉大的事業(yè)都不會(huì)成功”，熱愛(ài)我們的兒科專業(yè)，熱愛(ài)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，以及熱愛(ài)做醫(yī)生所帶來(lái)的成就感和滿足感。院長(zhǎng)聲容并茂的演講很振奮人心，演講內(nèi)容直戳人心，句句都說(shuō)在了我們的心坎上，不論是對(duì)老師的要求，還是對(duì)我們的鞭策，他的每一個(gè)想法措施都在真正的為我們著想，也讓我們感受到了校長(zhǎng)的慈愛(ài)，讓我們因?yàn)橛羞@樣一個(gè)院士校長(zhǎng)為榮，同時(shí)也為我們的未來(lái)充滿了希望。

學(xué)生 21兒科段皓以

在今天的“主題報(bào)告會(huì)”，陳校長(zhǎng)清晰闡述了學(xué)校未來(lái)的規(guī)劃和布局，高度的透明度和務(wù)實(shí)的擔(dān)當(dāng)讓我深受啟發(fā)。我們看到了一個(gè)更加開(kāi)放、包容和有活力的學(xué)校未來(lái)，這讓我堅(jiān)信學(xué)校將會(huì)朝著更美好的方向發(fā)展。這不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校前景的美好展望，更是對(duì)全體師生的鼓舞和引領(lǐng)。

作為21級(jí)兒科班班長(zhǎng)，我不僅要嚴(yán)于律己，還要帶領(lǐng)全班同學(xué)全身心投入到學(xué)習(xí)中，課上緊跟老師的講授，課后抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，營(yíng)造濃厚的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，團(tuán)結(jié)其他班干部成員，服務(wù)同學(xué)，合理分工，實(shí)現(xiàn)互助共贏，推動(dòng)同學(xué)們積極參加學(xué)校各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽、科研活動(dòng)，以一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，以一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，愿我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在海南醫(yī)科大學(xué)成為更優(yōu)秀的自己。

會(huì)后，兒科學(xué)院院長(zhǎng)樊利春表示，海南醫(yī)學(xué)院深化改革高質(zhì)量發(fā)展專題培訓(xùn)會(huì)議對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校的工作作出部署，正當(dāng)其時(shí)，意義重大。兒科學(xué)院秉承著為自貿(mào)港建設(shè)培養(yǎng)卓越兒科人才的宗旨，將繼續(xù)把海南省婦女兒童醫(yī)學(xué)中心最好的臨床、教學(xué)資源用于學(xué)生，不斷提高臨床教學(xué)質(zhì)量，砍掉“水課”，努力打造高質(zhì)量精品課程。同時(shí)也希望學(xué)生通過(guò)陳國(guó)強(qiáng)院士的講座，能深刻領(lǐng)悟醫(yī)學(xué)的人文和科學(xué)內(nèi)涵，明確臨床醫(yī)學(xué)的精英性，站在更高的起點(diǎn)，用更大的格局去規(guī)劃自己的兒科醫(yī)師職業(yè)生涯，努力成長(zhǎng)為一名卓越的兒科醫(yī)師。