兒科學(xué)院
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三下鄉(xiāng) | 兒科學(xué)院“同心筑夢(mèng)，關(guān)愛留守兒童”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)第四彈
“同心筑夢(mèng) 關(guān)愛留守兒童”
兒科學(xué)院 暑期“三下鄉(xiāng)”
迎著朝陽 伴著微風(fēng)暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)進(jìn)行到了第四天今天又發(fā)生了那些有意義的事呢讓我們一起來看看吧
01墻繪組
頂著炎炎烈日，通過隊(duì)員們的不懈努力，一面面原本斑駁泛黃的墻壁“改頭換面”，墻繪初具雛形。平淡無奇的墻壁，變成了村民眼中的文明傳遞墻，仿佛被賦予了新的生命，也有了新的使命，通俗易懂、賞心悅目，引導(dǎo)著大家從“被動(dòng)聽”變?yōu)椤爸鲃?dòng)看”，充分展現(xiàn)出了鄉(xiāng)村振興政策落地后新農(nóng)村的美麗風(fēng)貌。
隊(duì)員們結(jié)合東坡文化與卡通元素將墻體變?yōu)樯鷦?dòng)形象的文化墻，為村落注入了新鮮的文化血液，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村增添了藝術(shù)風(fēng)韻和文化氣息。
隊(duì)員們的部分繪畫成果展示
02書法課
文化是國(guó)家的靈魂，文字是文化的載體。第二次書法課隊(duì)員們?yōu)樾∨笥褌儙淼氖菚ㄈ腴T課程，通過書法知識(shí)的培訓(xùn)與練習(xí)，感受傳統(tǒng)經(jīng)典文化的魅力，為孩子們的全面和諧發(fā)展添磚加瓦。
通過開展知識(shí)性和趣味性于一體的書法教學(xué)活動(dòng)，不僅能調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，而且也讓他們體會(huì)書法的魅力，增強(qiáng)對(duì)于民族文化的認(rèn)同感和自豪感，自覺充當(dāng)新一代文化傳承的代言人。
小朋友們被傳統(tǒng)書法藝術(shù)的魅力深深吸引，用稚嫩的小手書寫著對(duì)未來的美好祝福。孩子們雖然還不熟練，但一筆一劃中都體現(xiàn)出他們?cè)谟眯牡伢w悟著傳統(tǒng)文化的獨(dú)特美感。
03手工課
五顏六色的黏土繪制著孩子們豐富的想象，此時(shí)認(rèn)真的他們也是自己人生的創(chuàng)造者，這是一個(gè)多彩的王國(guó)~
經(jīng)過實(shí)踐團(tuán)成員和小朋友們的一番創(chuàng)作，一個(gè)個(gè)可愛的作品從小朋友靈巧的手中綻放。整個(gè)活動(dòng)過程中充滿了歡樂，小朋友們玩得不亦樂乎，看著自己的創(chuàng)意和成果，小朋友都露出滿意的笑容。
小小的輕黏土被孩子們?nèi)嗄蟪扇我庑螤?，他們將一個(gè)個(gè)圓團(tuán)塑造成多種形象，其中不乏創(chuàng)意造型。
通過此次課程不僅讓小朋友體驗(yàn)了輕黏土手工制作的樂趣，同時(shí)也加強(qiáng)小朋友的交流與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，充分激發(fā)了小朋友的想象力和創(chuàng)作力。正確的開展手工教育課程，可以引導(dǎo)幼兒發(fā)掘生活中的美，同時(shí)培養(yǎng)兒童的動(dòng)手學(xué)習(xí)能力，使手工教育成為啟迪心智、培養(yǎng)愛心的園地！
作品展示
當(dāng)天正是波蓮中心幼兒園的畢業(yè)晚會(huì)，隊(duì)員吳雨繁同學(xué)為小朋友們帶來了尤克里里彈唱《牛仔很忙》，受到小朋友們的一致歡迎。
心得體會(huì)
王飄：“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。今天是三下鄉(xiāng)活動(dòng)的第三天，白天我們以問卷的形式調(diào)查了解美珠村留守兒童的學(xué)習(xí)，心理狀況。傍晚七點(diǎn)，我們?cè)诓ㄉ徶行挠變簣@開展第二次手工課活動(dòng)，此次課程內(nèi)容我們選擇了捏輕陶土，孩子們通過自己的豐富的想象力，用靈巧的雙手塑造了一個(gè)個(gè)豐富多彩，生動(dòng)可愛的陶塑形象。對(duì)于我而言，從開始接觸孩子直到與孩子產(chǎn)生聯(lián)結(jié)的那一刻，一顆平等友愛之心與孩子們天真可愛純潔的童心緊緊地靠在了一起！
王家馨：在調(diào)研過程中，有的小朋友開朗陽光，能和我們說個(gè)不停，而有的小朋友內(nèi)向敏感，在和他們交流時(shí)甚至不敢和我們對(duì)視，在面對(duì)如此多樣的他們時(shí)，我們既能鍛煉自己的表達(dá)能力與實(shí)踐能力，又能夠體會(huì)此次三下鄉(xiāng)之行的活動(dòng)意義，通過問卷調(diào)查直視他們內(nèi)心最柔軟細(xì)膩的地方，我們往往贊頌父母對(duì)孩子的愛，卻忘記了孩子對(duì)父母最熱烈真摯的感情。希望小朋友們都可以健康快樂的成長(zhǎng)。
余璇：時(shí)間已經(jīng)過半，不知不覺已經(jīng)到了我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)的第三天。作為墻繪小組的一員，我們先用粉筆先在墻上打稿，再用畫筆蘸取顏料進(jìn)行涂色，即使烈日炎炎，每個(gè)人也都認(rèn)認(rèn)真真的完成著自己的任務(wù)，進(jìn)度也漸漸進(jìn)入尾聲。一墻一文化，一墻一風(fēng)景，我們用畫筆給鄉(xiāng)村增添了一抹生機(jī)。這次三下鄉(xiāng)墻繪體驗(yàn)讓我走出校園，豐富了自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也意識(shí)到要多關(guān)注社會(huì)和基層群眾的發(fā)展情況，不斷為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。